Szczegóły

Odsłon: 220

Integracja sensoryczna to proces umożliwiający organizowanie i interpretowanie informacji otrzymywanych przez różne zmysły, ze świata zewnętrznego. Proces ten ma fundamentalne znaczenie w rozwoju motorycznym i poznawczym, gdyż  sprawne przetwarzanie sensoryczne wpływa na naukę, komunikację, koncentrację oraz zdolności społeczne.
Od momentu rozpoczęcia innowacji zostały zorganizowane zajęcia dzięki którym dzieci, poprzez zmysł dotyku, smaku, zapachu, czy przedsionkowy(równowagi) mogły poznać/dostrzec rzeczy, sytuacje dostarczane ze świata zewnętrznego. Dzieci :
- podczas spaceru zrywały liście i inne dary natury , z których później tworzyły jesienne obrazki;
- samodzielnie robiły piankolinę: sypały, mieszały, ugniatały składniki, aby wyszła jednolita konsystencja do zabawy(dzięki czemu usprawniały układ dotykowy);
- pokonywały tor przeszkód, w którym musiały się wspinać, skakać, utrzymywać równowagę, zbierać przedmioty, a następnie rzucać do celu(dzięki czemu usprawniały układ przedsionkowy);
- poprzez zmysł dotyku (bez udziału wzroku) dzieci rozpoznawały co znajduje się w danej misce, za pomocą zmysłu smaku kosztowały i dopasowywały smaki(słodki, gorzki, słony);
- poprzez zmysł węchu, dzieci rozpoznawały składniki prezentowane przez nauczyciela ( kakao, herbata, cytryna, kawa, kwiaty)
- samodzielnie wykonywały pracy związane z dotykaniem różnych faktur, brokat, klej, bibuła, filc czy folia aluminiowa;
- przy pomocy i kontrolą nauczyciela dzieci wyrabiały ciasto na pierniki, samodzielnie dodając składników a następnie wycinając  foremki(później pierniki były malowane i wieszane na choinkę) (dzięki czemu usprawniały układ dotykowy).
- przy pomocy i kontrolą nauczyciela, dzieci wyrabiały samodzielnie ciasto do pizzy rozwijając przy tym układ dotykowy, zmysł smaku i węchu.

Galeria

Szczegóły

Odsłon: 230

„Chcemy Wam zaśpiewać i zatańczyć ładnie.
Proszę się nie gniewać, jeśli źle wypadnie!
Bo my nie artyści tylko małe dzieci,
będziemy się cieszyć, gdy brawo poleci!”

Ten znany wierszyk często pojawia się na zaproszeniach z okazji obchodów Dnia Babci i Dziadka, które jak każdego roku odbyły się także i w naszym przedszkolu. Zgodnie z treścią wiersza - dzieci nie tylko ładnie zaśpiewały i zatańczyły, zdobywając gromkie brawa, ale także wywołały u Dziadków łzy uśmiechu i radości. Trzeba jednak przyznać, że dalszą zgodność z tekstem wierszyka nasze przedszkolaki przełamały w sposób brawurowy. Choć „nie artyści tylko małe dzieci…”, a jednak na scenie zachowywały się profesjonalnie, niczym prawdziwi artyści: bez pomyłek, prawie bez podpowiedzi (w końcu i sufler musi mieć co robić), zżerającej tremy i łez nieporadności. Nie tyko Dziadkowie byli z nich dumni. Każda z grup zaprezentowała się w innej stylistyce: było świątecznie podczas Jasełek (Wiewiórki), ludowo (Jeżyki), nostalgiczno – humorystycznie (Liski), słodko i doniośle jednocześnie (Sówki), a także bajkowo (Ważki). Występy wszystkich grup łączył jednak wspólny mianownik – było pięknie i z sercem. Dopełnieniem duchowej uczty dla Dziadków był poczęstunek przygotowany przez Radę Rodziców.  
Galeria

Szczegóły

Odsłon: 193

Szczegóły

Odsłon: 193

Uczennica Zespołu Szkół w Łukawcu – Martyna Żurek zdobyła 3 miejsce w konkursie kolęd i pastorałek, który odbył się 31 stycznia 2025 roku w Publicznej Szkole Podstawowej Zakonu Pijarów w Rzeszowie. Podczas występu Martyna zaśpiewała pastorałkę „Stała nam się nowina miła”, a jej oryginalne wykonanie przy akompaniamencie akordeonu zyskało uznanie Jury. Dodać należy, że w tym dniu w konkursie wzięło udział ponad 200 wykonawców w różnych kategoriach wiekowych, co sprawiło, że konkurencja była ogromna.
Gratulujemy osiągniętych sukcesów i życzymy kolejnych !!!