Ułatwienia dostępu
Kolorowe karty flashcards, proste piosenki ruchowe takie jak "This is the way the bunny hops", edukacyjne elementy magnetyczne, gry tematyczne oraz książeczki zostały wykorzystane w tym tygodniu na zajęciach z języka angielskiego. Dzieci poznały kluczowe słownictwo związane z Wielkanocą, które utrwalaliśmy obrazując ruchem treść piosenek i wykonując pracę plastyczną zgodnie ze schematem przedstawionym w utworze "There is a rabbit...".
Przedszkolaki objęte innowacją pedagogiczną z języka angielskiego uczestniczyły w grze "Roll your basket", gdzie zgodnie z wyznaczonym kodem kompletowały swoje własne koszyki wielkanocne. Utrwalając słownictwo nie mogło zabraknąć ulubionej zabawy przedszkolaków -"Who took my cookie?". Dużą radość dzieciom sprawiła także dźwiękowa książeczka o króliku "Hop with me!".
Nawiązując do motywu przewodniego tygodnia jakim jest Teatr, dzieci w ramach zajęć z języka angielskiego wykonały pacynki. Wykorzystaliśmy je aby wprowadzić nowe słownictwo oraz element fantazji i interakcji. Przedszkolaki nauczyły się piosenki " Finger family song" którą wykorzystaliśmy jako teatrzyk paluszkowy do przyswojenia nowych zagadnień z języka angielskiego poprzez zabawę.
Korzystając z wiosennej tematyki, dzieci objęte innowacją z języka angielskiego wykonały rysowany wierszyk o wzrastającym nasionku " Little seed" . Jest to metoda łączenia nauki języka z plastyką. Dzieci rysowały proste elementy zgodnie z instrukcjami w krótkim wierszu. W ten sposób uczyły się nowego słownictwa, rozwijały motorykę małą oraz angażowały pamięć.
Dzieci uwielbiają poznawać nowe słowa w języku angielskim, zwłaszcza kiedy towarzyszą temu różne dźwięki naśladowcze. Dlatego też wykonywaliśmy piosenkę " Bartolito - kids songs and nursery rhymes". Dodatkowo ,wyko nywaliśmy wiele zabaw z kartami obrazkowymi (Which one is missing? What do you see?). Przedszkolaki czytały także sensoryczną książeczkę z ruchomymi elementami "Moo! Moo! " Dzieci objęte innowacją z języka angielskiego utrwalały słownictwo poprzez zabawy stolikowe typu farm animals sudoku. Bawiliśmy się także w uwielbiana przez dzieci zabawę grupowa " who took my cookie ? " mająca na celu efektywniejsze przyswojenie nowego słownictwa.
Dzieci objęte innowacją pedagogiczną z języka angielskiego poznały wiele nazw zawodów. Utrwalały słownictwo poprzez zabawę z kartami flashcards, plakietkami YES/NO, obrazując ruchem treść piosenki "What do you do ? " serii Fun kids English, przeglądając sensoryczną książeczkę " Where is my tractor ? " oraz wykonując pracę plastyczną pt. I"m a doctor ! / I'm a pilot !
Nie mogło zabraknąć serc oraz piosenki Valentine's Day Song - H-E-A-R-T. Dzieci nauczyły się także za pomocą jakich zwrotów i gestów okazuje się uczucia w języku angielskim.