W klasie I a gitara stała się codziennym narzędziem pracy edukacyjnej i terapeutycznej nauczyciela. Gra na żywo sprzyja koncentracji, redukuje stres, ułatwia naukę piosenek, ruchowe zabawy oraz wspiera terapię. Dźwięki gitary pomagają w wyrażaniu emocji i wyciszeniu, rozwoju mowy oraz podnoszeniu ogólnej sprawności ruchowej naszych pierwszaków. Elementy muzykoterapii z wykorzystaniem gitary wspierają w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych pomagając w komunikacji przedwerbalnej i skupieniu uwagi. Wychowawczyni wykorzystuje gitarę do ilustrowania dźwiękami opowiadań, tworzenia zagadek muzycznych czy improwizacji, co rozwija wyobraźnię pierwszoklasistów
Gitara w rękach nauczyciela sprawia, że zajęcia stają się bardziej dynamiczne, interaktywne i radosne, co zwiększa zaangażowanie dzieci.






























