Nauka ortografii nie musi być nudna! Przekonali się o tym uczniowie klasy 2a, którzy wzięli udział w trzydniowym dyktandzie chodzonym. Cała zabawa polegała na tym, że dzieci musiały wstać z ławek, podejść do ukrytych w klasie tekstów, zapamiętać fragment, a następnie wrócić do stolika i zapisać go w zeszycie. Nad prawidłowym przebiegiem ortograficznych zmagań czuwała wychowawczyni, pani Elżbieta Kowalska.
Z każdym dniem poprzeczka szła w górę:
Dzień 1: Rozgrzewka z krótkim i prostym zdaniem. Uczniowie oswajali się z nową formą pracy.
Dzień 2: Zwiększenie stopnia trudności – zdania stały się dłuższe, a w tekście pojawiło się więcej pułapek ortograficznych.
Dzień 3: Wielki finał! Teksty były najbardziej skomplikowane i naszpikowane wyjątkami, co wymagało od drugoklasistów maksymalnego skupienia.
Dzięki pomysłowi uczniowie klasy 2a udowodnili, że trudne zasady pisowni można opanować z uśmiechem na ustach! Ruch połączony z nauką okazał się strzałem w dziesiątkę!
